youth개발의 目標(목표)에 대해 논하라
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작성일 22-12-13 12:11
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靑少年(청소년) 기에 개발이 요구되는 역량(competen-ce)은 사회적 ? environment적 property(특성)에 따라 다르게 나타나기 때문일것이다 예컨대, 수영 능력은 바다 근처에서 거주하는 靑少年(청소년) 에게는 중요하지만, 사막에서 거주하는 靑少年(청소년) 에게는 중요하지 않다. 그럼에도 불구하고 목표(目標) 설정은 靑少年(청소년) 개발과 관련된 활동과 program을
계획하고 실천하는 데 있어서 매우 유용한 가이드라인을 제공해 주기 때문에 일반적으로
靑少年(청소년) 개발의 槪念에는 지향하는 목표(目標)와 방향성을 전제하고 있다아
靑少年(청소년) 개발의 목표(目標)는 맥락적 특수성을 지닌다. 이러한 발달의 지속
적이고 계속적인 property(특성)은 靑少年(청소년) 개발의 목표(目標)와 목표(目標) 성취를 위한 수단의 구분을 더욱 더
어렵게 한다.
靑少年(청소년) 개발의 목표(目標)에 대해 논하쇼
* 靑少年(청소년) 개발의 목표(目標)
靑少年(청소년) 개발의 槪念 속에는 지향하는 목표(目標)와 방향성이 분명히 전제되어 있다아 예컨대,
靑少年(청소년) 개발은 靑少年(청소년) 기에 당면하는 문제 해결과 성공적인 성인으로서의 삶을 위해 필
요한 역량 개발`이라는 분명한 목적을 포함하고 있다아 그리고 용어 자체에서 `sitive`라
는 접두사를 명시한 것은 靑少年(청소년) 개발의 槪念이 지향하는 목표(目標)와 방향성을 분명하게 전재
하고 있다는 점을 시사하고 있다아
물론 靑少年(청소년) 개발의 목표(目標)를 설정하는 데에는 상당히 많은 논란이 발생될 수 있다아 패냐
하면 靑少年(청소년) 개발이 근거하고 있는 토대는 靑少年(청소년) 발달의 촉진에 있는데, 과연 靑少年(청소년) 발달
의 최종 목적지를 설정하는 것이 타당한가에 대상으로하여는 논리적 모순의 문제에 부딪치기
때문일것이다 예컨대, 발달이란 생애 전반에 걸쳐 나타나는 지속적인 변화의 과정이지, 어느
특정 시점에 획득되고 성취되어야 할 목표(目標)와는 거리가 먼 槪念이다. 또한 눈의 종류를 구분하는 능력은 알래스카인에게는 중요하지만 하와이인에게는 중요하지 않다.
靑少年(청소년) 기에 개발이 요구되는 역량들이 사회적 상황에 따라 매우 다양하게 존재하고 있
다는 것이 많은 연구들을 통해 밝혀졌다. 그리고 靑少年(청소년) 기에 개발이 요구되는 역량들의 대부분은 靑少年(청소년) 기의 발달 과업과 밀접…(skip)
레포트/인문사회
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