탈북靑少年의 定義(정이)와 탈북靑少年 문제점(問題點)
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작성일 22-10-11 04:47
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탈북과정
에서 경험한 심리적 ?정서적 충격과 정규 교육기회의 상실 등은 그들이 남
한 사회에 adaptation(적응) 하는 데 어려움을 가중시키는 중요한 요인으로 작용하고 있
다(정병호, 정진용, 전효관, 이부미 , 2003). youth기의 특성(特性)상 급격한 신체적 ,
정서적 變化(변화)를 겪고 있는 동시에 전혀 다른 사회체제에 adaptation(적응) 하면서 정체성
을 형성해야 하는 이중과업의 부담감을 가지고 있는 그들에 대한 adaptation(적응) 교육
은 보다 체계적이고 신중하게 접근되어야 할 필요가 있다
II. 탈북youth의 …(skip)
레포트/인문사회
다. 하
지만 실제 새터민들은 새터민이라고 ...
탈북youth의 정의(定義)와 탈북youth 問題點
목차
* 탈북youth
Ⅰ. 탈북youth의 정의(定義)
Ⅱ. 탈북youth의 問題點
1. 남한 사회의 대응과 정체성의 혼란: 보호 및 지원 체계의 問題點
2. adaptation(적응) 과정에서 나타나는 문제: 보호 및 지원, 교육지원의 問題點
3. 환상과 대응책략 및 부adaptation(적응) : 주택지원, 교육지원의 問題點
4. 교육지원체제의 미비와 민간단체의 대응: 교육지원의 問題點
* 서지사항
* 탈북youth
I. 탈북youth의 정의(定義)
북한을 떠나온 주민, 즉 북한이탈주민을 의미하는 탈북자에 관련되어는 지
금까지 탈북자, 귀순자, 월남자 등 여러 가지 호칭을 사용해 왔기에 다소간
혼동이 생길 수 있다 통일부에서는 2005년 1월부터 탈북자 대신 `새터민`을
사용할 것을 권장해 왔다.탈북靑少年의 定義(정이)와 탈북靑少年 문제점(問題點)
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탈북youth의 정의(定義)와 탈북youth 問題點
목차
탈북youth
Ⅰ. 탈북youth의 정의(定義)
Ⅱ. 탈북youth의 問題點
1. 남한 사회의 대응과 정체성의 혼란: 보호 및 지원 체계의 問題點
2. adaptation(적응) 과정에서 나타나는 문제: 보호 및 지원, 교육지원의 問題點
3. 환상과 대응책략 및 부adaptation(적응) : 주택지원, 교육지원의 問題點
4. 교육지원체제의 미비와 민간단체의 대응: 교육지원의 問題點
서지사항
탈북youth
I. 탈북youth의 정의(定義)
북한을 떠나온 주민, 즉 북한이탈주민을 의미하는 탈북자에 관련되어는 지
금까지 탈북자, 귀순자, 월남자 등 여러 가지 호칭을 사용해 왔기에 다소간
혼동이 생길 수 있다 통일부에서는 2005년 1월부터 탈북자 대신 `새터민`을
사용할 것을 권장해 왔다. 새터민이란 `새로운 삶의 터전을 찾아 북한을 나
온 사람` , 즉 `새로운 터전에서 삶의 희망을 갖고 사는 사람`이란 뜻이다.
2009년 4월 현재 1,500명에 달하는 학령기의 탈북 아동 ? youth들은 북한
의 기근이 본격화된 1990년대 후반기에 태어났거나 그 시기에 성장기를 경
험한 세대로 극심한 영양 및 성장 ? 발달상의 문제를 지였을 뿐 아니라 사회
경제체제의 혼란으로 북한에서 적절한 교육기회를 갖지 못하였다. 하
지만 실제 새터민들은 새터민이라고 불리게 되면 난민의 이미지가 떠올라
`탈북자` 라는 용어를 더 선호하는 것으로 나타났다. 새터민이란 `새로운 삶의 터전을 찾아 북한을 나
온 사람` , 즉 `새로운 터전에서 삶의 희망을 갖고 사는 사람`이란 뜻이다.
